Ensalada de poemas

TALLER DE POESÍA PARA APRENDER ESPAÑOL

Azul es el cielo hoy,

azules las nubes son,

azul es también el mar

y es azul mi corazón.

Salima está en un barco,

¿Salima dónde está?

Salima está en mis ojos,

yo no sé donde va.

Salima Haddad (16 años, de lengua árabe)

You'll never walk alone

El pasado viernes 22 fuimos a ver una función de teatro, al Centro Cultural "La Jaramilla" de Coslada. La compañía LARUMBEdanza bailaba Mi cuerpo es...un poema. Era una de esas funciones pensadas para el público juvenil, en este caso resultó getafense (de los IES Silverio Lanza y Manuel Azaña, el nuestro). El espectáculo estaba compuesto de ocho escenas que combinaban música original (hip hop, flamenco...), danza y poesía. Los poetas (Fernando Arrabal, Gloria Fuertes, Blas de Otero, Juan Ramón, Pablo Neruda...) y los poemas estaban bien elegidos, pero no calentaron nuestros corazones, no nos emocionaron. Al escribir esto me pregunto porqué, si todo era correcto, vistoso, llamativo y dejaba escapar destellos de belleza contemporánea.

Acudir al teatro con grupos de alumnos puede parecer o no idóneo. Los que lo defendemos decimos que - a pesar de los mil inconvenientes - estamos enseñando o mirar y a interpretar, estamos formando futuros espectadores, estamos formando ciudadanos. En esta ocasión nos interesa particularmente acercar el teatro a jóvenes recién llegados de distintos rincones del mundo, porque una función teatral, cocinada, adornada y puesta en pie es parte de la cultura que acaban de empezar a conocer. La danza y sus lenguajes universales facilitan la comprensión y, casi siempre, apasionan rápidamente.

Hace unos meses acudimos a otra función de Trasdanza y se produjo la comunión buscada entre los de arriba y los de abajo; nuestro público se apasionó. Curiosamente en el repertorio aparecía un cuadro Cuando mis pasos van... que tiene como base Tu risa, de Pablo Neruda y Nanas a la cebolla, de Miguel Hernández. Era una danza sencilla, donde una pareja de bailarines, unidos a una cámara de vídeo hacían un paso a dos, poniendo sus cuerpos al servicio de un "...no me quites tu risa porque me moriría". Su juventud, su belleza y los juegos multimedia consiguieron encantar; pero el viernes pasado no sucedió lo mismo con una pieza idéntica.

Bajo el paraguas del pesimismo, el sábado 23 leía yo un artículo de Vicente Verdú en el que afirma que un himno futbolístico une más que cualquier otra seña de identidad. Se refire al himno del Liverpool, una vieja canción: "Nunca caminarás solo", que se canta cuando se gana, pero también cuando se pierde, y siempre en grupo. La colectividad te empuja, te levanta, te protege, te hace uno de ellos. Nuestros alumnos extranjeros, chicos y chicas, incluso los que han llegado a España en enero, saben ya de que equipo son; conocen su bandera y su escudo y son capaces de emocionarse al corear un gol. ¿Será la inmersión cultural?

Me llamo Badro

Soy marroquí. Estos días he estado enfermo, pero ya he vuelto a las clases. Tengo una página personal badr19eddine.skyblog.com, con música y otras cosas.

Paisajes

Ubulseruma es un territorio emergente que busca su lugar. Está compuesto de varios fragmentos. Pedazos de recuerdos, de sueños, de espacios deseados. Hoy hemos elegido paisajes. Si logras colocar cada sílaba de esta extraña palabra bajo la imagen correspondiente quizá puedas adivinar como hemos compuesto nuestro país invisible.

Hola soy Oualid

Tánger es mi ciudad. He nacido allí. Me gusta el rap

La última en llegar

Me llamo Adelina , tengo 14 años . Vengo de Rumanía, de un pueblo, Ploesti. La plaza de la foto se llama Mihai Viteazu

La paz dentro de un círculo

Hace cincuenta años que un diseñador, Gerald Holtom, creó el símbolo de la paz. Muchos lo conocen, otros lo utilizan, algunos lo exhiben pintado en su rostro. ¿Lo conoces?

El peñon de Vélez

Está en el costa, es una playa del Rif, al norte de Marruecos. El corazón de Salima está allí.

Músicas de Babel

Me llamo El Hadji, soy senegalés. Siempre escucho música en español, pero también me gusta la de Senegal. Al final de la página puedes escuchar algunas canciones variadas.

Me llamo Sama

También me llaman Mirabela; vengo de Rumanía. Tengo quince años y soy gitana. La música que más me gusta es de Copilu de Aur. Es música "manele". Si buscas en este blog, la puedes escuchar. En el Aula de Enlace trabajamos con distintas músicas para aprender sobre la cultura de cada país. Mª Jesús, mi profe, me está ayudando.

Hola, soy Salima

Soy de Marruecos, de un pueblo que se llama Azraf. Lo puedes ver en los vídeos de la barra, al final de la página. El pueblo, una boda, mi casa y otras cosas interesantes

Soy Sihame y vengo de Tetuán

Me gusta mucho mi ciudad y quiero enseñarte una foto

Todos somos Ulises

Los viajeros europeos siempre hemos soñado con ser Ulises, ¿o no?. La idea de añorar nuestra tierra no parecía un problema, pero esto es diferente. Algunos de los adolecentes que vienen a nuestras clases manifiestan miedos, inseguridades, dolores y ausencias que nos preocupan. Algunos están permanentemente enfermos, creemos que de nostalgia. Les duele la cabeza, la garganta, el estómago; buscan un lugar, quizá para esconderse, pero ¿cuál?. Imaginemos un Ulises de catorce años, lejos de su país, sin amigos, sin lengua, sin paisaje, sin lugares comunes; con las normas cambiadas, lejos de sí mismo. Ese se sienta cada mañana en un aula de nuestra escuela, se esfuerza por escuchar que lo debe aprender y lo que hacer, pero siempre se lo impide un dolor leve, casi insignificante.

Según Wikipedia, (Para otros artículos sobre este tema véase Síndrome de Ulises (desambiguación)) El Síndrome de Ulises, también conocido como síndrome del emigrante con estrés crónico y múltiple, es un síndrome de naturaleza psicológica que se caracteriza por un estrés crónico que viene asociado a la problemática de los emigrantes al afincarse en una nueva residencia. El nombre está tomado del héroe mítico Ulises el cual, perdido durante muchísimos años (diez según Homero) en su camino de vuelta a Ítaca, añoraba su tierra de origen pero se veía imposibilitado de volver a ella.Según su descubridor, el doctor Joseba Achótegui, psiquiatra del SAPPIR y profesor titular de la Universidad de Barcelona, es una situación de estrés límite, con cuatro factores vinculantes: soledad, al no poder traer a su familia; sentimiento interno de fracaso, al no tener posibilidad de acceder al mercado laboral; sentimiento de miedo, por estar muchas veces vinculados a mafias; y sentimiento de lucha por sobrevivir. Se calcula que en España puede haber unas 800.000 personas afectadas por esta enfermedad.El síndrome de Ulises no sólo actúa por sí mismo sino que, como toda situación de estrés, contribuye a acelerar o desarrollar ciertas patologías que podían hallarse latentes en aquellos que los sufren.Enlaces externos [editar]Emigrar en situación extrema: el Síndrome del inmigrante con estrés crónico y múltiple. Articulo publicado en la revista Norte de Salud Mental, nº 21 del 2004

¿Quiénes somos?

Los que intentamos esta aventura compartimos el quehacer diario en el Aula de Enlace del IES Manuel Azaña, en Getafe, un pueblo del sur de Madrid. Los alumnos y profes embarcados en el periplo aprendemos de la travesía.

Queremos mostrar ideas y trabajos; música, imágenes y palabras que nos ayuden a poner en común los distintos estilos de aprendizaje con los que convivimos: escuelas del este de Europa, de Polonia, Ucrania, Rumanía o Bulgaria, de Marruecos y, más al sur, de Senegal